Rancangan Pembelajaran dengan Model ASSURE

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Pendidikan merupakan kebutuhan yang amat penting dalam mengembangkan dan meningkat kualitas serta menentukan arah bagi masa depan manusia, bahkan kualitas dan masa depan bangsa. Tanpa melalui proses pendidikan yang baik, sulit kiranya bagi seseorang untuk menyesuaikan diri dengan perkembangan dan tuntutan zaman. Pendidikan diharapkan dapat memberikan perubahan kea rah yang lebih baik terhadap manusia itu sendiri.

Potensi siswa dapat berkembang karena guru mempunyai peran penting dalam proses pelaksanaan pendidikan, interaksi antara guru dan anak didik menuju peserta didik yang lebih kompeten adalah tuntutan utama. Seiring perkembangan Ilmu pengetahuan dan teknologi guru dituntut untuk lebih cerdas dan kreatif  dalam menyampaikan atau menyajikan materi pembelajaran. Seorang guru harus mampu membuat media pembelajaran yang kreatif, inovatif, menarik bagi peserta didik dan dapat menimbulkan rasa keingintahuan yang besar dari diri peserta didik.

Penempatan Pegawai

BAB I

PENDAHULUAN

Langkah awal dalam menghasilkan sumber daya manusia yang terampil dan handal, perlu adanya suatu perencanaan dalam menentukan karyawan yang akan mengisi pekerjaan yang ada dalam perusahaan yang bersangkutan. Keberhasilan dalam pengadaan tenaga kerja terletak pada ketepatan dalam penempatan karyawan, baik penempatan karyawan baru maupun karyawan lama pada possisi jabatan baru.

TEORI PSIKOLOGI DAN PEMBELAJARAN BAGIAN 2

Mengapa ada Perubahan di Konstruksi Teori saat ini

1.      Ketidakcukupan Fakta untuk membangun Teori

Agak lebih mudah membangun sebuah kasus untuk menunjukan bahwa psikologi berada dalam tingkat preteoritis, secara sederhana belum memperoleh data yang cukup tentang proses pembelajaran dalam rangka untuk mengintegrasikannya kedalam beberapa teori komprehensif. Meskipun fakta bahwa proses pembelajaran memegang posisi sentral dalam riset diantara psikologis untuk beberapa dekade, namun masih banyak pertanyaan dan area controversy yang tidak terpecahkan. Oleh sebab itu, jelas bahwa ada lebih banyak data tentang macam-macam proses yang terlibat dalam pembelajaran dan factor-faktor yang mana terlihat paling berpengaruh dengan proses-proses tersebut.